为贯彻落实教育部党组《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（教党〔2018〕41号）和省教育厅《吉林省普通高校大学生心理健康教育工作评估指标体系》等文件精神，进一步加强我校大学生心理健康教育工作，结合我校实际情况，学生工作处大学生心理健康教育中心特邀请中国心理学会理事、贝曼萨提亚中国管理中心认证萨提亚模式培训师、东北林业大学教授田淑梅老师来我校讲学。

4月11日至13日，田淑梅教授为我校全体辅导员和学生工作处的工作人员做了以“情绪管理与沟通”为主题的萨提亚模式工作坊。萨提亚模式以内心和谐、人际和睦、世界和平为理念，最大特点是着重提高个人的自尊、改善沟通及帮助人活得更“人性化”,而不仅仅追求改变行为或消除“症状”，其最终目标是个人达到“身心整合，内外一致”。萨提亚模式将心理治疗扩大为成长取向的学习历程，只要是关心自我成长与潜能开发的人，都可在这个模式的学习过程中有所收获。本次工作坊的目标是帮助辅导员获得更深层的自我觉察和自我接纳；对“自我”有更全面的了解，提升自我关爱的能力；更加欣赏自己和他人，通过个人成长变得更加健康；建立更加有效的关系；通过自我提升，改进与学生沟通的方式。课程中田老师通过雕塑体验和冰山理论帮助老师们将内在的复杂体验外化，由外到内的进行自我探索，所有参与者都获得了很大启发。在自我探索的过程中，田老师总结出从探索——认可——允许——接纳——转化的几个重要步骤，希望老师们在今后的工作和生活中，尽量放慢下来，带着耐心和好奇去体验自我和学生的心理历程。

通过三天的学习与探索，老师们对自我的成长、对学生工作的认识都有了更深的感悟。学习过程中的交流、互动和体验让辅导员老师们的关系更加亲密融洽，更加深切地体会到团队的力量，感受到学工队伍的温暖与和谐。最后，学生工作处处长刘向军希望所有老师通过体验，学会欣赏自己，并鼓励大家平时坚持通过写冰山日记的方式，不断提升自己。相信在学校党委的正确领导下、在全体学工队伍的共同努力下，我校学生工作将会开创新的更好的局面。

供稿部门：学生工作处    撰稿人：权慧    摄影：邵帅    责任编辑：贾莹